Vol. 22 Núm. 1 (2025): Publicação Contínua (Continuous Publishing)

Publicado: 2026-03-06

DOSSIÊ: PLATAFORMIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ERA DO CAPITALISMO DIGITAL

APRESENTAÇÃO - PORTUGUÊS

Jani Alves da Silva Moreira, Leonardo Dorneles Gonçalves, Maria Eunice França Volsi, Paula Gonçalves Felício

1-8, e255346
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APRESENTAÇÃO - ESPANHOL

Jani Alves da Silva Moreira, Leonardo Dorneles Gonçalves, Maria Eunice França Volsi, Paula Gonçalves Felício

1-8, e255386
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ENTREVISTA COM O PROFESSOR GEO SAURA: EDUCAÇãO E CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO NA ERA DIGITAL - PORTUGUÊS

Paula Gonçalves Felício, Jani Alves da Silva Moreira, Mateus Arguelho

1-8, e255347
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ENTREVISTA CON EL PROFESOR GEO SAURA

Paula Gonçalves Felicio, Jani Alves da Silva Moreira, Mateus Arguelho

1-8, e255387
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La Plataformización Silenciosa: Concepciones Tecnológicas y la Precarización del Trabajo Docente Durante la Pandemia de la Covid-19

Máster Raquel Ferraz de Oliveira Cordeiro, Profesora Doctora Arianny Grasielly Baião Malaquias, Profesora Doctora Suzana Lopes de Albuquerque

1-20, e255241
- PDF (Portugués)
Praxis Docente y Plataformas Digitales: Un Estudio de las Metodologías de Enseñanza Antes y Durante la Pandemia del COVID-19

Cintia Vitorino, Lynn Rosalina Gama Alves

1-30, e255213
- PDF (Portugués)
GOBERNANZA ALGORÍTMICA Y EDUCACIÓN: RETOS PARA LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EN LA ERA DE LA PLATAFORMIZACIÓN

Sandra Larrosa, Suelen Regina Gomes Gonçalves, Rosinéia dos Santos Aragão Sanches, Paula Roberta Miranda

1-20, e255221
- PDF (Portugués)
El mito de la solución tecnológica: límites del tecnosolucionismo y alternativas críticas en educación

Márcio SIlveira Nascimento, Sidney Pires Martins, Aline Santos Mossette, Éber José dos Santos

1-19, e255217
- PDF (Portugués)
DA INOVAÇÃO À CAPTURA: A PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO, O AVANÇO DAS EDTECHS E OS NOVOS GRILHÕES AO TRABALHO DOCENTE

Fabiano Viana Andrade, s

1-25, e255210
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Pedagogía crítica en la era digital

Lucas, Juliano

1-15, e255163
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THE IMPACTS OF LEARNING PLATFORMIZATION ON TEACHER PROFESSIONAL IDENTITY

Luciana Rodrigues Ramos, Vânia de Fátima Matias, Neide de A. L. Galvão Favaro, Gabriela Campos Brischiliaro

1-18, e255178
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Las plataformas digitales en la formación continua de los profesores de educación secundaria: ¿innovación o mercantilización?

Talita Gonçalves , VINICIUS RENAN RIGOLIN DE VICENTE, LARIELLY LUIZ DOS SANTOS, DIEGO RICARDO FERREIRA

1-18, e255237
- PDF (Portugués)
“NUEVAS FORMAS DE TRABAJAR, NUEVAS FORMAS DE ENFERMARSE”: PLATAFORMIZACIÓN, INTENSIFICACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE Y ENFERMEDAD PSÍQUICA.

Ana Karoline Machado, Gleison da Silva, Marina Garcia Lara, Jorge Both

1-16, e255192
- PDF (Portugués)
HOMESCHOOLING: DISCURSOS PÚBLICOS SOBRE EDUCAÇÃO

Larissa Freitas de Moraes, Ricardo

1-26, e255198
- PDF (Portugués)
A PLATAFORMIZAÇÃO E A FINANCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NAS REDES PÚBLICAS ESTADUAIS BRASILEIRAS EM 2024

Vinícius Eduardo Wassmansdorf, Rhoberta Santana de Araújo

1-23, e255233
- PDF (Portugués)
Monitoreo, performatividad e hiperburocracia: un análisis crítico del Sistema Integrado de Gestión Escolar en la administración educativa cearense

Otávio Sobreira Júnior, Hilcélia Saboia Parente, Luiza Mara de Araújo Braga Vasconcelos, Renata Passos Machado Vieira

1-17, e255229
- PDF (Portugués)
La plataformización del trabajo docente en la red estatal de São Paulo: de la subsunción a la precarización

Leandro Cesar Alves, Fabiana Rodrigues de Sousa

1-23, e255208
- PDF (Portugués)
La plataformización en la Educación en el Estado de São Paulo como un (nuevo) dispositivo biopolítico: un análisis discursivo

Jandira de Fátima Gonçalves Forni, Márcia Aparecida Amador Mascia

1-18, e255193
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PLATAFORMIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y EL VACIAMIENTO DE LA FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA: APUNTES SOBRE PARANÁ (2019–2024)

Kerlyn Tatiana Schulz Niesvald, João Carlos da Silva

1-23, e255205
- PDF (Portugués)
Educación bajo control algorítmico: plataformización, dataficación y procesos escolares

Luis Eduardo dos Santos Celente, Maria de Fátima Cóssio

1-17, e255189
- PDF (Portugués)
A ESCOLA MERCANTILIZADA: PLATAFORMIZAÇÃO E A PEDAGOGIA DO CAPITAL

Everton Henrique Eleutério Fargoni, Mayna Zacarias, Elana Simone Schiavo Caramano

1-21, e255200
- PDF (Portugués)

Artigos

¡VEN A VER EL ATARDECER CONMIGO! REFLEXIONES SOBRE LOS MUNDOS DE LA INFANCIA Y LA RESISTENCIA A TRAVÉS DEL TRABAJO DOCENTE

Aliandra Cristina Mesomo Lira, Heloisa Toshie Irie Saito; Marta Regina Furlan

1-14, e255033
- PDF (Portugués)
PLATAFORMIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA E SEUS EFEITOS NO BRASIL

Carine Rodrigues da Costa, Caroline Martins Ojeda, Rosemara Perpetua Lopes

1-18, e245047
- PDF (Portugués)
DIVERSIDAD: RELACIONANDO LA EDUCACIÓN Y EL HACER DE LA PSICOLOGÍA

Mirelli Aparecida Neves Zimbrão, Cristiane Moreira da Silva

1-24, e254939
- PDF (Portugués)
O TRABALHO EDUCATIVO NA PRÉ-ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Vanessa de Souza Monteiro, Cassiana Magalhães

1-18, e255073
- PDF (Portugués)
Translator (In)visibilidades de los negros en el Jornal Curitibinha Escolar

Laercio Carlos Ribeiro dos Santos

1-18, e255058
- PDF (Portugués)
LEITURA DE OBRAS LITERÁRIAS NO CÁRCERE: NARRATIVAS DE EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL NO PROJETO DE LEITURA INTERATIVA PARA A REMIÇÃO DE PENA

Rosangela Maria Silva dos Santos, Luís Henrique Serra, Joelson de Sousa Morais

1-23, e255077
- PDF (Portugués)
DÉFICIT DE ATENCIÓN Y/CON TRASTORNO DE HIPERACTIVIDAD: IDENTIFICACIÓN DE HIPÓTESIS DIAGNÓSTICAS EN LA PRÁCTICA ESCOLAR

Marina Zuan Benedetti Chenso, Profa. Dra. Katya L. de Oliveira, Profa. Dra. Maíra Bonafé Sei

1-24, e255068
- PDF (Portugués)
Patriarcado X Feminismo: La lucha por una sociedad igualitaria en Brasil y Bolivia

LARISSA ANGELINI DE GIANVECCHIO, Josiane Peres Gonçalves

1-18, e255113
- PDF (Portugués)
La Psicología Histórico-Cultural en los materiales de enseñanza privada: un análisis del libro docente de la Editora Opet para la Educación Infantil

ANA LUIZA TABORDA DA PAIXÃO RIBEIRO, Célio Juvenal Costa, Felipe Augusto Fernandes Borges

1-24, e255106
- PDF (Portugués)
EL NUEVO SIGNIFICADO DE LOS ESPACIOS EXTERIORES DE LA ESCUELA EN COLABORACIÓN CON LOS NIÑOS

Priscila Sales Rodrigues Pessoa, Fátima Aparecida Dias Gomes Marin

1-25, e255104
- PDF (Portugués)
CURRÍCULO, PLANEJAMENTO E FORMAÇÃO CONTINUADA NA REDE MUNICIPAL DE JUAZEIRO DO NORTE: A PERSPECTIVA DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO FÍSICA INICIANTES

Lourenço Nunes Batista Silva, Daniel Teixeira Maldonado

1-22, e255175
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Revisão de Literatura

INFLUÊNCIAS FILOSÓFICAS E EPISTEMOLÓGICAS DE PAULO FREIRE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

Heuram Costa, Maria Zenaide Alves

1-16, e255057
- PDF (Portugués)
Diferentes visiones de los profesores de escuela secundaria sobre la educación ambiental: una revisión sistemática de la literatura

Fabiana da Silva Aguiar, Luciano Ractz Claudio da Silva, João Bernardes da Rocha Filho

1-18, e255045
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PANORAMA DAS PRODUÇÕES STRICTO SENSU SOBRE COLÉGIOS BILÍNGUES PARA SURDOS NO ENSINO MÉDIO NO BRASIL

Emanuelle Tótoli de Oliveira Cezário, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Sharmilla Tassiana de Souza, Kalyandra Khadyne Imai Gonçalves

1-17, e255132
- PDF (Portugués)
CURRÍCULO DO NOVO ENSINO MÉDIO: UM MAPEAMENTO DE ESTUDOS RECENTES SOBRE O TEMA

Roseli de Carvalho Magalhães, Ginaldo Cardoso de Araújo

1-15, e255154
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Expediente Avaliadores

Lista de avaliadores/as que contribuíram com a Revista Colloquium Humanarum em 2025

Monica Fürkotter
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