A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL EM MATERIAIS DIDÁTICOS PRIVADOS: UMA ANÁLISE DO LIVRO DO PROFESSOR DA EDITORA OPET PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL

Resumo

Este artigo de análise de material didático busca compreender como a Psicologia Histórico-Cultural está impressa em obras para a educação oferecidas por empresas privadas à rede pública de ensino brasileira, para tal empreitada utilizou-se o livro do professor da coleção de apostilas “Entrelinhas para você” oferecido pela Editora Opet (rede Sefe) às turmas de infantil 5, o qual auxilia os professores na elaboração das aulas que se utilizam deste material. Mais especificamente, este trabalho objetiva apresentar a Psicologia Histórico-Cultural, analisar o livro do professor para a educação infantil 5 anos ofertada no município de Pitanga na gestão 2020-2024 e compreender como a Psicologia Histórico-Cultural é concebida em tal material. Para essa pesquisa foi realizada a leitura do material, a análise quantitativa de quantas vezes mencionaram-se os termos “Vygotski” e “Histórico-cultural”, para em seguida realizar a leitura e observação do conteúdo de sua obra. Observou-se nesse estudo que a teoria Histórico-cultural foi utilizada no desenvolvimento e fundamentação teórica da obra de forma simplista,  pouco reflexiva e, de certa maneira, deslocada do real sentido do trabalho daqueles que são da escola de Vygotski. Dessa forma, o que se perpetua nos sistemas de ensino é uma fundamentação teórica fragilizada pela desinformação de materiais que já possuem a função de facilitar o acesso dos professores a materiais e conhecimentos mais elaborados, mas não o fazem de forma coerente e responsável.