EDUCACIÓN AMBIENTAL, CONSUMO Y RESIDUOS SÓLIDOS: LAS CONCEPCIONES DE PROFESORES DE EDUCACIÓN INFANTIL
Palabras clave:
Educación de la primera infancia; Educación ambiental; Consumo; Residuos sólidos; Formación de profesores.Resumen
Este artículo presenta un recorte de la investigación de doctorado "Educación ambiental, consumo y desechos sólidos en el contexto de la educación de la primera infancia: un diálogo necesario con los maestros", de PPGE / FCT UNESP, Pres. Prudente-SP. El objetivo de este estudio fue discutir la formación de docentes y sus concepciones y prácticas pedagógicas en relación con la Educación Ambiental en Residuos Sólidos en el contexto de la Educación Infantil. Las notas metodológicas se refieren al enfoque cualitativo, del tipo "estudio de caso". Diez maestros de preescolar de las Escuelas Municipales de la Primera Infancia se enumeraron como sujetos de investigación, y los datos se obtuvieron a través de entrevistas semiestructuradas. La investigación fue aprobada por el Comité de Ética e Investigación de FCT / UNESP, de acuerdo con CAAE: 52627515.1.0000.5402. En este artículo presentamos las discusiones sobre las concepciones pedagógicas sobre Educación Ambiental, Consumo y Residuos Sólidos mencionados por los maestros de preescolar. Las concepciones de los maestros sobre la Educación Ambiental impregnan el sesgo de la Conciencia Ambiental, vinculada a la relación del niño con el entorno en el que vive. Con respecto a los desechos sólidos, los maestros conectan el tema con el reciclaje. La mayoría de los docentes comprenden la distinción entre consumo y consumismo. Creemos que la Educación Ambiental en Residuos Sólidos debe llevarse a cabo en la educación de la primera infancia basada en situaciones cotidianas y conduzidas prácticas pedagógicas apropiadas a las posibilidades de comprensión de los niños, lo que incluye una buena capacitación inicial y continua de maestros sobre temas ambientales.
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PROFESSORA 8. Entrevista acerca concepções pedagógicas sobre Educação Ambiental, Consumo e Resíduos Sólidos. Entrevistadores: Natália Teixeira Ananias Freita e Fátima Aparecida Dias Gomes Marin. Presidente Prudente, 2017. Entrevista concedida para a pesquisa.
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PROFESSORA 10. Entrevista acerca concepções pedagógicas sobre Educação Ambiental, Consumo e Resíduos Sólidos. Entrevistadores: Natália Teixeira Ananias Freita e Fátima Aparecida Dias Gomes Marin. Presidente Prudente, 2017. Entrevista concedida para a pesquisa.
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