RESCATE LA RELACIÓN ENTRE LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA Y EL DESARROLLO HUMANO
Palabras clave:
Literatura, Psicología Historico Cultural, Desarrollo HumanoResumen
La hegemonía de las teorías pedagógicas en la educación se ha vinculado a la idea de que el proceso de desarrollo humano no está relacionado con los contenidos escolares. Con eso, el artículo objetivó rescatar una visión histórica del hombre, entendiéndolo como un ser social y en constante transformación de sí mismo y de la sociedad y, dentro de esa perspectiva, la literatura como clásico se convierte en memoria de la humanidad y, concomitantemente, refleja en el desarrollo personal de cada individuo estableciendo una importante relación entre ambos dada por la catarsis. Entender el fenómeno de la catarsis, así como el arte y la literatura como instrumento del movimiento dialéctico entre universal-singular-particular es enfatizar su importancia para la continuidad de la vida de cada hombre y de la sociedad a la que pertenece, en un constante proceso de ser producto y productor de su historia y su Historia.
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Referencias
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Publicado
2019-07-04
Número
Sección
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, DIDÁTICOS E PSICOLÓGICOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
Cómo citar
RESCATE LA RELACIÓN ENTRE LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA Y EL DESARROLLO HUMANO. (2019). Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 16(2), 108-118. https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3030