RESCUING THE RELATIONSHIP BETWEEN LITERATURE AND HUMAN DEVELOPMENT
Keywords:
Literature, Historical Cultural Psychology, Human DevelopmentAbstract
The hegemony of the pedagogical theories on education has been linked to the idea that the process of human development isn't related to the school content. Regarding this, the article seeks to redeem the hystorical vision of man, as a social being and in constant transformation of the self and of society and, in this perspective, the literature as a classic, becomes humanship's memory and, concomitantly, reflects on the psrsonal development of each individual, establishing an important relation between both by catharsis. To understand the phenomenon of the catharsis, as well as the art and the literature as an instrument of the dialetical way between universal-single-particular is to emphasize its importance to the continuity of life of each mean and the society which he belongs, in a constant process of being product and producer of its story and its History.
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Published
2019-07-04
Issue
Section
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, DIDÁTICOS E PSICOLÓGICOS DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
How to Cite
RESCUING THE RELATIONSHIP BETWEEN LITERATURE AND HUMAN DEVELOPMENT. (2019). Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 16(2), 108-118. https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3030