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Resultado da pesquisa

• A RELAÇÃO CONTEÚDO-FORMA-DESTINATÁRIO EM PESQUISAS DO ENSINO DE BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

  Lucas Martins de Avelar, Rones de Deus Paranhos

  230-248

  2023-07-26

• A FORMAÇÃO CONTINUADA DO(A) PROFESSOR(A) DE CRECHE NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SÃO PAULO

  Shirley da Silva Santos, Ecleide Cunico Furlanetto

  1-15, e244907

  2024-12-17

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM NÍVEL LATO SENSU: PENSAR O PROCESSO FORMATIVO NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA

  Cristiane de Sousa Moura Teixeira, Maria de Nazareth Fernandes Martins

  1-29, e244992

  2024-12-17

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: VICISSITUDES DAS POLÍTICAS ATUAIS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

  Luiz Gustavo Bonatto Rufino, Gustavo José de Santana

  1-22, e244951

  2025-01-10

• O BRINCAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PEDAGOGIA: DISCUSSÃO E PROPOSIÇÃO

  Sandra Regina Gardacho Pietrobon, Nájela Tavares Ujiie

  1-17, e244995

  2025-02-17

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL E PROFISSIONAL EM MOÇAMBIQUE: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

  Félix Matias, Felizarda Rafael Amós Ussene, Jonas António Francisco

  e234648

  2023-05-26

• A FORMAÇÃO CONTINUADA NO CONTEXTO DO PNE (2014-2024): UMA ANÁLISE DE RESULTADOS E DE PROJEÇÕES ENTRE BRASIL E CEARÁ

  Mônika Alencar Rocha, Simone Silveira Amorim, Claudiuscia Mendes do Carmo

  1-16, e244915

  2025-01-13

• FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO DAS FORMAÇÕES OFERTADAS NA REDE ESTADUAL DE ENSINO EM CAMPO GRANDE MATO GROSSO DO SUL

  Rodrigo Rocha da Silva, Ana Paula Camilo Pereira

  418-442

  2023-11-09

• FORMAÇÃO CONTINUADA: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE DIÁLOGO E FORTALECIMENTO DOCENTE

  Jéssica Luana Casagrande, Camila de Fátima Soares dos Santos

  262-276

  2020-12-18

• SABERES PROFISSIONAIS DE PROFESSORES: FORMAÇÃO DOCENTE QUE ATRAVESSA E É ATRAVESSADA PELA EXPERIÊNCIA E MEMÓRIA

  Marta Campos de Quadros, Yoshie Ussami Ferrari Leite

  e234578

  2023-05-26

• OS MOTIVOS POLÍTICOS PARA A INCORPORAÇÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA NOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO

  Adriana Valeria Barreto de Araújo, Liliane Barreira Sanchez

  e234501

  2023-05-25

• O QUE REVELAM OS DOCUMENTOS OFICIAIS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL E NO ESTADO DE SÃO PAULO

  Suzanna Neves Ferreira, Renata Portela Rinaldi

  1-21, e244775

  2024-03-28

• CONTEXTOS E PRÁTICAS DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO EM ANGOLA

  Maria Cristina Cristo Parente, Fernando Azevedo, Celestino Gando Caieie

  1-26, e245034

  2025-01-10

• FORMAÇÃO HUMANA NA SOCIEDADE DO ESPETÁCULO: MOVIMENTO DA ADAPTAÇÃO À CRÍTICA

  Adriano Salvi, Alaim Souza Neto

  1-18, e245043

  2025-01-13

• UMA REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE O INÍCIO DA FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA

  Anderson dos Santos Carvalho, Guanis de Barros Vilela Júnior, Pedro Pugliesi Abdalla, Nandhara Gabriela Ferreira da Silva, Mariana Pardinho Lacerda, Aline Madia Mantovani, Jair Rodrigues Garcia Júnior

  114-122

  2021-07-05

• A ATUAÇÃO DOS APARELHOS PRIVADOS DE HEGEMONIA DO EMPRESARIADO E DOS SEUS INTELECTUAIS ORGÂNICOS NO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DA BNC -FORMAÇÃO INICIAL

  Giovanna Kambetunava Rosa, Simone Sandri, Amanda Melchiotti Gonçalves, Isaura Monica Souza Zanardini

  e234655

  2023-05-25

• PRÁTICAS COLABORATIVAS COMO PROPOSTA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: REVISÃO SISTEMÁTICA SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE

  Ana Elisa Millan, Adriana Corrêa Bueno, Michelle Roberta Pavão, Carla Ariela Rios Vilaronga

  189-212

  2023-06-15

• FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES E TRABALHO DOCENTE NA PANDEMIA: O QUE DIZEM OS ARTIGOS CIENTÍFICOS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO

  Andressa Graziele Brandt, Giovanna de Oliveira Martin-Franchi, Nadja Regina Sousa Magalhães

  e234487

  2023-05-26

• IDEOLOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Aline Cristina Santana Rossi

  103-119

  2022-08-09

• ELEMENTOS SOCIAIS DE PARQUES INFANTIS DO INTERIOR DE SÃO PAULO (1937-1978) Elementos sociales de los parques infantiles del interior de São Paulo (1937-1978)

  Aline de Novaes Conceição

  249-272

  2023-08-17

• SABERES DOCENTES, PRÁTICAS EDUCATIVAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS, POSSIBILIDADES E DIREÇÕES FUTURAS CHALLENGES, POSSIBILITIES AND FUTURE DIRECTIONS

  Luiz Gustavo Bonatto Rufino, Samuel de Souza Neto

  158-175

  2022-09-28

• FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DE DOIS MUNICÍPIOS DO INTERIOR DO PARANÁ

  Gabriely Cristine de Souza, Vanessa Campos Mariano Ruckstadter, Marcela Cristina Gonçalves de Oliveira, Daniela Rodrigues Martelini Rahuam

  1-26, e244986

  2025-02-17

• REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA CRIANÇAS COM TEA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Paloma Aparecida Oliveira Ratuchne, Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby

  1-20, e244972

  2025-01-10

• LIMITES E POSSIBILIDADES DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE: REFLEXÕES A PARTIR DA FORMAÇAO CONTINUADA DE PROFESSORES

  Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Andressa Graziele Brandt, Tamiris Possamai

  145-157

  2020-12-10

• O CONTEXTO DE ATUAÇÃO DOS FORMADORES EM LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA

  Alex Ribeiro Batista, Leny Rodrigues Martins Teixeira

  e234485

  2023-05-26