EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO HUMANA E ATIVIDADE PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE HISTÓRICO CULTURAL
Palabras clave:
Educación escolar, Transformación, Desarrollo humanoResumen
Apoyado en la tesis vygotskiana de que la buena enseñanza es la que produce el desarrollo humano, se discute la actividad pedagógica con miras a colaborar con la humanización de los estudiantes. La investigación bibliográfica se fundamenta en la Filosofía Marxista y la Psicología Histórico cultural y Pedagogía Histórica Crítica y parte de la premisa de que la educación es una actividad social que mediatiza la humanización del ser humano en la medida en que favorece la apropiación de su carácter genérico. En la escuela, esta actividad adquiere carácter e intencionalidad pedagógica y colabora con la apropiación de funciones psicológicas superiores, favoreciendo así el desarrollo de subjetividades más desarrolladas.
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