EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO HUMANA E ATIVIDADE PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE HISTÓRICO CULTURAL
Keywords:
School education; Human formation; Pedagogical activity.Abstract
Based on the Vygotskian theory that good teaching is the one which produces human development, we discuss pedagogical practice with the purpose of collaborating with the humanization of students. The bibliographical research is supported by Marxist philosophy and cultural-historical psychology and Critical Historical Pedagogy it is based on the assumption that education is a social activity that promotes the humanization of human beings as it favors the appropriation of their generalities. At school, this activity acquires pedagogical intentionality and collaborates with the appropriation of higher psychological functions, thus driving the development of more developed subjectivities.
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