ESCOLA E CONHECIMENTO: EM DEFESA DOS CLÁSSICOS E DA CRÍTICA
em defesa dos clássicos e da crítica
Keywords:
Schooling. Knowledge. Critical.Abstract
The present text is an instrument through which we problematize the relationship between knowledge and school education. We start from the fact that the transmission of knowledge is an indispensable practice that marks the process of reproduction of societies. From these understandings, we advance to the specificity of school education and the role of teachers from a human-generic point of view, based on the contributions of Historical-Critical Pedagogy. We demonstrate that, from the perspective of the essential interests of students and teachers, it is essential to critically socialize the most erudite and elaborated knowledge produced historically, from the recognition of its historical and ontological parameters.
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References
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Published
2019-11-20
Issue
Section
Artigos
How to Cite
ESCOLA E CONHECIMENTO: EM DEFESA DOS CLÁSSICOS E DA CRÍTICA: em defesa dos clássicos e da crítica. (2019). Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 16(3), 144-155. https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3203