AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO E SUAS MÚLTIPLAS VIOLÊNCIAS: O BIOPODER E SUAS MARCAS NA EDUCAÇÃO FORMAL
Palabras clave:
violencia en la escuela, diferenciación social, poder y educaciónResumen
Considerando la necesidad de analizar la violencia y sus determinaciones en el entorno de las instituciones educativas y sus ramificaciones en las esferas de dominación y segregación social, el objetivo es discutir los impactos de las prácticas de educación formal y sus posibles relaciones con la biopolítica. Para ello, partimos de la investigación bibliográfica de autores y autores problematizando las redes de poder involucradas en el escenario educativo y sus posibles consecuencias en la reproducción de los elementos hegemónicos culturales de la realidad objetiva, legitimando el discurso de universalización de la enseñanza frente al respeto a las diferencias. Así, se observa que las instituciones educativas ayudan en la perpetuación de las desigualdades sociales, utilizando la violencia en sus diversas dimensiones en los actos pedagógicos y en ausencia de problematización de los marcadores simbólicos de las diferencias, lo que nos permite concluir la necesidad de desnaturalización y extrañeza de las acciones realizadas dentro de estas agencias de socialización y la construcción de sujetos sociales.
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