A MEDIAÇÃO CAPITALISTA SOBRE O TRABALHO E AS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS

Authors

  • Wesley da Silva Meira Universidade Federal do Mato Grosso do Sul
  • Paulo Fioravante Giareta Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

Keywords:

Sociedade, Capital, Mundo do trabalho, Educação

Abstract

The present work aims to analyze the historical characterization of the work category within the capitalist society and its implications on the education system of countries such as Brazil. It responds to the objective of elucidating how the world of work is organized and transmuted historically, as well as indicate educational models and proposals that these changes require of education. Methodologically, it is structured from the bibliographic review based on a dialectical theoretical exercise. The work allows us to perceive that the characterizations and disciplines required by the capital world to work imply, consequently, reformist requirements for the field of education, making it possible to perceive the continuous application of a reformist apparatus in education, necessary for the individual's formative adequacy in the face of the new demands of the world of work.

 

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Author Biographies

  • Wesley da Silva Meira, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

    Graduated in Letters Portuguese/Literature from the Federal University of Mato Grosso do Sul Campus of Três Lagoas (UFMS/CPTL), Brazil. Master's student in Education by the same institution (PPGE-CPTL/UFMS). Member of the research group The Historical Cultural Theory for teaching and learning (UFMS/CPTL). E-mail to contact: wesleymeiraufms@gmail.com

  • Paulo Fioravante Giareta, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

    Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professor adjunto da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS/CPTL), Brasil e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Três Lagoas (PPGE-CPTL/UFMS).

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Published

2020-06-18

Issue

V. 17 jan/dez 2020 - Publicação Contínua (Continuous Publishing)

Section

Revisão de Literatura

How to Cite

A MEDIAÇÃO CAPITALISTA SOBRE O TRABALHO E AS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO: APROXIMAÇÕES TEÓRICAS. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, [S. l.], v. 17, p. 108–118, 2020. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3489. Acesso em: 8 jun. 2025.

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