A PEDAGOGIA HOSPITALAR E O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR NO BRASIL: OS DESAFIOS DO RECONHECIMENTO DESSAS ÁREAS E DOS SABERES PRODUZIDOS PELOS PROFESSORES
Palavras-chave:
Pedagogia Hospitalar, Atendimento Pedagógico Domiciliar, Desafios, SaberesResumo
Este artigo tem como objetivo investigar os desafios e os saberes da Pedagogia Hospitalar e do Atendimento Pedagógico Domiciliar, bem como analisar suas contribuições para a formação de professores. Para alcançar esse objetivo, realizou-se uma revisão de literatura de caráter descritivo, a partir do levantamento de produções acadêmicas publicadas entre 2005 e 2025, em diferentes plataformas de pesquisa., utilizando os descritores Pedagogia Hospitalar, Atendimento Pedagógico Domiciliar, Desafios e Saberes. O artigo está pautado em autores que discutem a Pedagogia Hospitalar e uma abordagem descritiva foi concebida para análise dos trabalhos selecionados. Os resultados indicam que alguns dos desafios apresentados no recorte temporal investigado estão presentes até os dias atuais, tais como a infraestrutura e a falta de materiais. Por outro lado, os saberes que se fazem presentes são um atendimento pedagógico humanizador e a multidisciplinariedade intrínseca na Pedagogia Hospitalar e no Atendimento Pedagógico Domiciliar. Evidencia-se que grande parte da população ainda não tem conhecimento sobre o direito à educação de crianças em tratamento de saúde, por isso é fundamental promover debates sobre esses temas, a fim de superar os desafios existentes, especialmente no que diz respeito ao reconhecimento da profissão dos professores que atuam na Pedagogia Hospitalar ou em Atendimento Pedagógico Domiciliar.
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