BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR: APLICACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL EN CIUDAD DE NOVA IGUAÇU
Palabras clave:
Educação infantil, Base Nacional Comum Curricular, Análise relacional, Política educacionalResumen
Este documento presenta un estudio de caso sobre una política instituida por el Ministerio de Educación de (re) formulación Curricular dada por una Base Nacional Curricular Común, aquí abordamos específicamente las propuestas para la Educación de la Primera Infancia. Seguimos el trabajo organizado por la Secretaría Municipal de Educación del Municipio de Nova Iguaçu, para comprender el desarrollo de políticas a nivel municipal, sus ajustes, ajustes, tensiones y resultados. Utilizamos el Análisis Relacional como una herramienta de comprensión para la formulación de planes de estudio y políticas educativas. El municipio estudiado cumplió su objetivo de reformulación curricular, en un escenario de buena participación de la comunidad escolar y la publicación del documento final.
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