INFÂNCIA CONTEMPORÂNEA: AS MANIFESTAÇÕES TELEVISIVAS NAS CULTURAS LÚDICAS

Resumo

O presente trabalho assumiu como objetivo central analisar de que maneira as mídias, em especial a televisão, estavam presentes no cotidiano das crianças de uma instituição de Educação Infantil no município de Álvares Machado-SP. Considerando que os pais/responsáveis e os educadores exercem papel fundamental na mediação da cultura, a investigação buscou levantar posicionamentos que podem ser assumidos frente ao tema, visando uma educação de qualidade. Tal processo visa colaborar na formação de cidadãos mais conscientes, críticos, autônomos. A pesquisa tem como suporte teórico a Teoria Histórico-Cultural, Sociologia da Infância e autores da Comunicação Social. A metodologia utilizada é de natureza qualitativa, caracterizando-se como Pesquisa Etnográfica. Os resultados alcançados demonstraram que as crianças pesquisadas têm contato direto com a televisão e que a programação preferida delas são: os desenhos animado, os programas, as novelas e os filmes. Essa relação é manifestada nas culturas lúdicas infantis, nas roupas, calçados, mochilas e objetos.