A FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL
Palavras-chave:
Ensino fundamental, Formação continuada, Políticas públicasResumo
Neste artigo apresentamos o resultado do levantamento realizado junto aos professores do Ensino fundamental pertencentes a Divisão Municipal de Pirapozinho, Estado de São Paulo. O estudo teve por finalidade identificar a compreensão de aspectos da formação continuada em face a formação inicial, na perspectiva de docentes. Como resultado, foi considerado a necessidade de formação continuada e como proposta tem-se a discussão da formação continuada em serviço.Downloads
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 47–52, 2011. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/583. Acesso em: 5 abr. 2025.
