v. 15 n. 1 (2018): Colloquium Humanarum. DOI: 10.5747/ch.2018.v15.n1

Artigos

• A ESCOLA E OS ALUNOS TRABALHADORES: CONSIDERAÇÕES NECESSÁRIAS

  Aline Madia Mantovani, Renata Maria Coimbra

  01-08

  • PDF

• A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DO BRINCAR

  Evanileide Patrícia Lima Figueira, Lívia Bernardes Rodrigues, Renata Portela Rinaldi

  09-15

  • PDF

• ALPHABET LORM - A CONSTRUÇÃO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA O APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES NA COMUNICAÇÃO COM SURDOCEGOS

  Márcia Debieux de Oliveira Lima e Lemes Soares, Gunnar Correa, Janiele de Souza Santos, Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos, Mario Augusto Pazoti, Sônia Sanae Sato

  16-21

  • PDF

• ANÁLISE DAS LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS OFERTADAS PELA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA (UNESP)

  Patrícia Féboli, Andréia Nunes Militão

  22-29

  • PDF

• CATEGORIA DOCENTE, CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DO PROFESSOR NA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO

  Zelina Cardoso Grund, Cláudia da Mota Darós Parente

  30-39

  • PDF

• CINEMA, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: POSSIBILIDADES E DESENVOLVIMENTO DA CONSCIENTIZAÇÃO DE MUNDO NA PERSPECTIVA FREIREANA

  Maurício Fonseca Pontes, Tatiana Pinheiro de Assis Pontes

  40-46

  • PDF

• DIMENSÕES SÓCIO-HISTÓRICAS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO (LEI 13415/2017): A EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS DE FINANCIAMENTO EDUCACIONAL

  João Paulo Pereira Coelho, Paulo Rogério de Souza

  47-55

  • PDF

• DIRETRIZES POLÍTICAS PARA O PERFIL DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA REFORMA DO ESTADO: UMA ANÁLISE DAS RECOMENDAÇÕES DA UNESCO

  Carlos Vinicius Ramos, Jani Alves da Silva Moreira

  56-67

  • PDF

• EDUCAÇÃO E SOCIEDADE: O ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM SEGUNDO A SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA

  Danieli Cristina Ferreira, Jaqueline da Cruz, Nair Correia Salgado de Azevedo

  68-82

  • PDF

• INTERNET DAS COISAS (IOT): AS CONSEQUÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO UBÍQUA NA SOCIEDADE

  Thiago Seti Patricio, Matheus Teixeira, Maria da Graça Mello Magnoni, Francisco Rolfsen Belda

  83-93

  • PDF

• O ENSINO DA ORALIDADE NO CURRÍCULO DO ESTADO DE SÃO PAULO

  GISLENE Aparecida da Silva BARBOSA, Bianca Prates Santana, Thaís Matias Lima

  94-104

  • PDF

• PESQUISA-INTERVENÇÃO FORMATIVA NA ESCOLA: DIALOGANDO COM GESTORES, PROFESSORES E ESTUDANTES

  Fabiane Salomão Souza, Irineu Aliprando Tuim Viotto Filho

  105-118

  • PDF

• REFLEXÕES RELACIONADAS AO TRABALHO DO PROFESSOR NAS ESCOLAS PÚBLICAS E O ABSENTEÍSMO

  Aline de Souza, Yoshie Ussami Ferrari Leite

  119-129

  • PDF