DESEMPENHO MOTOR DE PRÉ-ESCOLARES PARTICIPANTES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Alline Sayuri Tacaki Alves; Caroline Nunes Gonzaga; Katiane Mayara Guerrero; Ana Paula Guirro Defende; Isabela Bortolim Frasson; Mileide Cristina Stoco de Oliveira; Larissa Borba André; Augusto Cesinando de Carvalho; Tânia Cristina Bofi

DESEMPENHO MOTOR DE PRÉ-ESCOLARES PARTICIPANTES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Autores

Alline Sayuri Tacaki Alves Universidade Estadual Paulista – UNESP
Caroline Nunes Gonzaga Universidade Estadual Paulista – UNESP
Katiane Mayara Guerrero Universidade Estadual Paulista – UNESP
Ana Paula Guirro Defende Universidade Estadual Paulista – UNESP
Isabela Bortolim Frasson Universidade Estadual Paulista – UNESP
Mileide Cristina Stoco de Oliveira Universidade Estadual Paulista – UNESP
Larissa Borba André Universidade Estadual Paulista – UNESP
Augusto Cesinando de Carvalho Universidade Estadual Paulista – UNESP
Tânia Cristina Bofi Universidade Estadual Paulista- UNESP

Palavras-chave:

Desenvolvimento Infantil, educação infantil, fisioterapia, pré-escolar, avaliação de resultado de ações preventivas

Resumo

O objetivo desse estudo foi avaliar o desenvolvimento motor de crianças inseridas na Educação Infantil e participante do Atendimento Educacional Especializado, encaminhadas pela Secretaria Municipal de Educação de Presidente Prudente – SP. Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa, do tipo estudo de caso com natureza descritiva. Foi utilizado como instrumento de pesquisa a Escala de Desenvolvimento Motor – EDM. Amostragem foi composta por 18 crianças de ambos os sexos, com idade média 4,4±1,05 anos. Dessas crianças, 5 foram classificadas em seu desempenho motor em normal médio, 5 em normal baixo, 4 em inferior e 4 em muito inferior. A maior parte apresentou lacunas em seu desenvolvimento, tornando-se possível à identificação dos atrasos e o encaminhamento para serviços especializados.

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Edição

v. 9 n. 1 (2017): Colloquium Vitae, Vol. 9, n. 1

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Como Citar

DESEMPENHO MOTOR DE PRÉ-ESCOLARES PARTICIPANTES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. (2017). Colloquium Vitae. ISSN: 1984-6436, 9(1), 34-38. https://journal.unoeste.br/index.php/cv/article/view/1980

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