EQUAÇÕES QUADRÁTICAS: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA ATRAVÉS DE RESOLUÇÕES GEOMÉTRICAS

Abstract

O presente artigo é resultado de um trabalho de pesquisa de alunos do Curso de Licenciatura em Matemática no âmbito do Programa de Educação Tutorial. O objetivo é explorar aspectos da História da Matemática relacionados à resolução geométrica de equações quadráticas, buscando subsídios históricos para complementar o ensino deste tópico nas aulas de Matemática do Ensino Básico, tornando-o mais concreto e interessante para os alunos. O trabalho foi desenvolvido em grupo através de pesquisa bibliográfica e estudo teórico, incluindo seminários, exercícios e interpretações geométricas. Foi explorado o método babilônico, bem como a solução geométrica apresentada pelo árabe Al-Khwarizmi. Concluímos que a abordagem histórica é importante como elemento motivacional e de apoio para o aprendizado, em lugar de basear o ensino em fórmulas prontas e sem significado para o aluno.