TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E/COM HIPERATIVIDADE: A IDENTIFICAÇÃO DE HIPÓTESES DIAGNÓSTICAS NA PRÁTICA ESCOLAR. CH [Internet]. 11º de junho de 2025 [citado 9º de outubro de 2025];22(1):1-24, e255068. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/5068