FOTONARRATIVAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UMA ANÁLISE SOBRE AS PERCEPÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. CH [Internet]. 20º de novembro de 2019 [citado 31º de março de 2025];16(3):34-46. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3298