O BULLYING NA SALA DE AULA: ANÁLISE DO CONHECIMENTO DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL PAULISTA SOBRE A LGBTFOBIA ESCOLAR. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 228–238, 2022. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/4114. Acesso em: 26 jul. 2025.