FOTONARRATIVAS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UMA ANÁLISE SOBRE AS PERCEPÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, [S. l.], v. 16, n. 3, p. 34–46, 2019. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3298. Acesso em: 23 nov. 2024.