O BULLYING NA SALA DE AULA: ANÁLISE DO CONHECIMENTO DE PROFESSORES DA REDE ESTADUAL PAULISTA SOBRE A LGBTFOBIA ESCOLAR. (2022). Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 18(1), 228-238. https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/4114