FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM NÍVEL LATO SENSU: PENSAR O PROCESSO FORMATIVO NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA. CH. 2024;21(1):1-29, e244992. Acessado janeiro 22, 2025. https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/4992