1.
Fernandes GFG, Franco SAP. A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUAS POSSIBILIDADES PARA A PROMOÇÃO DO SABER ELABORADO. CH [Internet]. 8º de julho de 2019 [citado 21º de outubro de 2021];16(2):164-71. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3013