FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E O TRABALHO DE MONITORIA: A EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE PEDAGOGIA OFERTADO NA REGIÃO FRONTEIRIÇA ENTRE BRASIL E PARAGUAI. CH [Internet]. 18º de dezembro de 2020 [citado 27º de fevereiro de 2025];17:203-16. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3716