A DIDÁTICA NAS TEORIAS PEDAGÓGICAS: FUNDAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APROXIMAÇÕES COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA. CH [Internet]. 2º de julho de 2019 [citado 11º de janeiro de 2025];16(2):45-67. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3007