PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: ANÁLISE DAS POLÍTICAS CURRICULARES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE FOZ DO IGUAÇU – 2007/2017. CH [Internet]. 2º de julho de 2019 [citado 26º de novembro de 2024];16(2):13-31. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3006