FUNÇÕES ATENCIONAIS DE CRIANÇAS COM ANOMALIAS CRANIOFACIAIS: UM ESTUDO SOBRE A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES. CH [Internet]. 7º de maio de 2019 [citado 2º de janeiro de 2026];16(1):29-40. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/2764