SER PROFESSOR NO SÉCULO XXI: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DE UM CURSO DE PEDAGOGIA. CH [Internet]. 12º de abril de 2017 [citado 24º de janeiro de 2025];13(3):58-66. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/1767