“SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROPOSTAS PARA O ENSINO DE FÍSICA E DE LÍNGUA PORTUGUESA”. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207 19, no. 1 (agosto 25, 2022): 120–137. Acessado março 31, 2025. https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/4348.