“SER PROFESSOR NO SÉCULO XXI: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DE UM CURSO DE PEDAGOGIA”. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207 13, no. 3 (abril 12, 2017): 58–66. Acessado janeiro 24, 2025. https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/1767.