Fernandes, G. F. G., e S. A. P. Franco. “A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SUAS POSSIBILIDADES PARA A PROMOÇÃO DO SABER ELABORADO”. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, vol. 16, nº 2, julho de 2019, p. 164-71, https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3013.