“CONHECIMENTOS E PRÁTICAS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA INFÂNCIA: IMPLICAÇÕES DO ENSINO DE NOVE ANOS”. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, vol. 9, nº 1, julho de 2013, p. 33-42, https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/483.