“CURRÍCULO ESCOLAR E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: FORMAÇÃO EMANCIPADORA E RESISTÊNCIA AO CAPITAL”. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, vol. 18, nº 1, setembro de 2021, p. 123-32, https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/4115.