“SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROPOSTAS PARA O ENSINO DE FÍSICA E DE LÍNGUA PORTUGUESA”, CH, vol. 19, nº 1, p. 120–137, ago. 2022, Acessado: 31º de março de 2025. [Online]. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/4348