“POLÍTICAS EDUCACIONAIS SOB A PERSPECTIVA DA DIFERENÇA: A POTÊNCIA QUEER DAS ESCOLAS NO CONTEXTO DA PRÁTICA ”, CH, vol. 17, p. 346–358, dez. 2020, Acessado: 24º de dezembro de 2024. [Online]. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3772