“FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E O TRABALHO DE MONITORIA: A EXPERIÊNCIA DE UM CURSO DE PEDAGOGIA OFERTADO NA REGIÃO FRONTEIRIÇA ENTRE BRASIL E PARAGUAI”, CH, vol. 17, p. 203–216, dez. 2020, Acessado: 27º de fevereiro de 2025. [Online]. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3716