“DIÁLOGOS E REFLEXÕES ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL”, CH, vol. 17, p. 75–92, maio 2020, Acessado: 24º de fevereiro de 2025. [Online]. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3437