“A DIDÁTICA NAS TEORIAS PEDAGÓGICAS: FUNDAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APROXIMAÇÕES COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA”, CH, vol. 16, nº 2, p. 45–67, jul. 2019, Acessado: 6º de novembro de 2024. [Online]. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3007