“SER PROFESSOR NO SÉCULO XXI: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DE UM CURSO DE PEDAGOGIA”, CH, vol. 13, nº 3, p. 58–66, abr. 2017, Acessado: 24º de janeiro de 2025. [Online]. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/1767