“SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PROPOSTAS PARA O ENSINO DE FÍSICA E DE LÍNGUA PORTUGUESA” (2022) Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 19(1), p. 120–137. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/4348 (Acessado: 31 março 2025).