“A DIDÁTICA NAS TEORIAS PEDAGÓGICAS: FUNDAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APROXIMAÇÕES COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA” (2019) Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 16(2), p. 45–67. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/3007 (Acessado: 6 novembro 2024).