“FUNÇÕES ATENCIONAIS DE CRIANÇAS COM ANOMALIAS CRANIOFACIAIS: UM ESTUDO SOBRE A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES” (2019) Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 16(1), p. 29–40. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/2764 (Acessado: 1 abril 2025).