“AS IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS DE FREINET PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: DAS TÉCNICAS AO REGISTRO” (2017) Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 14(2), p. 51–59. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/1336 (Acessado: 26 dezembro 2024).