“O LOGBOOK COMO ESTRATÉGIA DE ENSINAGEM: RELEVÂNCIA ACADÊMICA E SOCIAL” (2016) Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 13(1), p. 70–84. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/1491 (Acessado: 25 dezembro 2024).