“A DUPLA MEDIAÇÃO NO JOGO DE PAPÉIS: DO SIGNO E DO PROFESSOR PRÉ-ESCOLAR COMO PORTADOR DA SIGNIFICAÇÃO” (2016) Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, 13(1), p. 62–69. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/1486 (Acessado: 26 dezembro 2024).