“FUNÇÕES ATENCIONAIS DE CRIANÇAS COM ANOMALIAS CRANIOFACIAIS: UM ESTUDO SOBRE A CONCEPÇÃO DE PROFESSORES”. 2019. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207 16 (1): 29-40. https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/2764.