“SER PROFESSOR NO SÉCULO XXI: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DE UM CURSO DE PEDAGOGIA”. 2017. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207 13 (3): 58-66. https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/1767.