SER PROFESSORA DE BEBÊS: PERSISTÊNCIAS E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL PARA A DOCÊNCIA. Colloquium Humanarum. ISSN: 1809-8207, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 1–16, e244988, 2024. Disponível em: https://journal.unoeste.br/index.php/ch/article/view/4988. Acesso em: 19 dez. 2024.